2026年8月25日上午，“2026数智赋能·新工科专业建设研讨会”在湖北大学创新创业大楼三楼报告厅成功举办。本次会议由中国机械工程学会工业大数据与智能系统分会指导，工业协作机器人及数字孪生技术创新应用赛执委会、国家教材建设重点研究基地（高等学校智能制造与机器人教材研究）、华中科技大学出版社主办，湖北大学、武汉华中数控股份有限公司协办。

研讨会汇聚来自全国高校、科研院所、行业企业和出版机构的专家学者，围绕新工科专业建设、赛课书证融通、产教融合育人等议题开展深度研讨，取得圆满成功。

凝聚共识 共启新篇：开幕式奏响产教协同育人强音

    研讨会由武汉华中数控股份有限公司华数学院副院长孙海亮主持。他对与会专家、高校教师和企业代表致以热烈欢迎，介绍了研讨会的举办背景、组织单位与议程安排，并宣布研讨会开幕。

    武汉华中数控股份有限公司副总裁、华数学院院长蒋荣良致开幕辞。他指出，制造业转型升级、发展新质生产力为机器人、智能制造类新工科专业建设带来重要机遇与现实挑战，校企协同、产教融合是培养高素质工程人才的关键路径。他希望以本次研讨会为交流纽带，汇聚高校、产业、出版多方智慧，推动产业前沿技术转化为教学资源，共享教学改革实践经验，凝聚育人共识，共同探索智能制造领域高素质工程技术人才培养新路径。

十场报告 精彩纷呈：多维视角共探育人新路径

    研讨会设置专题报告环节，10位来自高校、企业、出版机构的专家学者先后登台，围绕专业建设、教学改革、教材建设、产教融合等主题分享真知灼见：

    高校教学改革方面，北京航空航天大学机械工程实验教学中心主任、机器人工程专业责任教授王巍作《机器人工程专业本研贯通建设路径探索》报告，围绕机器人工程专业本研贯通人才培养体系建设展开，结合北航教学实践，分享本研贯通培养模式构建、课程体系搭建、科研资源反哺本科教学等方面的实践经验，为机器人工程专业长效建设提供参考。

    河南科技大学机电工程学院二级教授、中原教学名师韩建海作《工业机器人课程理实一体化路径探索与实践——大赛视角下的对标与审视》报告，立足于学科竞赛视角，对标审视工业机器人课程建设现状，剖析理实一体化教学实施中的现实难点，分享课程改革、一流课程建设的落地实践，为高校落实以赛促教、赛课结合提供实践参考。

    华中科技大学机械科学与工程学院副教授刘怀兰作《赛课融通与微专业建设思考》报告，聚焦新工科改革热点，解读赛课融通的内在逻辑，系统分析微专业建设模式、实施路径与建设要点，为高校开展微专业建设输出理论思路与落地参考。

    湖北大学智能制造学院副院长（主持工作）、教授胡永明作《赛课融通与项目式教学实践》报告，立足湖北大学教学改革实际，分享地方高校在赛课融通改革、项目式教学落地方面的实践做法、改革成效与思考，展示地方院校智能制造专业建设实践样本。

    南南昌航空大学工程训练中心主任兼党总支书记、教授张树国作《从金工实习到微专业：课赛证融通驱动下的工程训练中心转型实验》报告，围绕工程训练中心转型发展，探讨从传统金工实习向微专业培育平台转型的实施路径，介绍校内微专业建设成果，分享产业需求对接课程、教材课题沉淀的闭环人才培养模式。

教材资源与书证融通方面，华中科技大学出版社机械分社策划编辑、副编审万亚军作《产教融合，课赛融通——智能制造与机器人教材建设研究课题征集》报告，介绍新形态教材开发思路，发布教材建设研究课题征集信息。

深圳华中数控有限公司副总经理莫奕举作《智能制造工程技术人员书证融通思考》报告，分享职业技能等级培训考核落地实践，探索岗位、课程、竞赛、证书相互贯通的人才培养路径。武汉高德信息产业有限公司市场运营总监陈莉作《数字孪生技术与新工科专业实践教学思考》报告，剖析数字孪生技术应用于高校实践教学的痛点，分享数字孪生赋能实训教学、学科竞赛的实践方案。滕州华数智能制造研究院院长范业鹏作《基于桌面五轴的智能制造新工科教学范式探索与实践》报告，分享五轴技术走进高校课堂的教学范式与合作思路。

    整场研讨会报告既有高校教学改革的实践案例，也有产业前沿技术的落地思考，从人才培养模式、学科竞赛赋能、教材资源建设、书证融通改革等多个维度，为参会代表带来丰富的思路启发。

产教融合 共育英才：以共同体之力书写新工科建设新篇

    本次研讨会的成功举办，有效搭建起高校、行业企业、出版机构多方联动、协同共进的专业化交流平台。会议紧扣新工科专业建设发展痛点与难点，开展深入研讨、充分交流，凝练形成了诸多可复制、可推广的改革思路与实践经验。此次研讨成果将有力推动数智技术与新工科人才培养体系的深度融合，持续助力赛课书证融通机制落地落实、走深走实，为新工科教育教学改革提质增效提供有力支撑。

    国家教材建设重点研究基地（高等学校智能制造与机器人教材研究）（以下简称“教材基地”）于2024年10月顺利通过教育部评审，成功获批2024年度国家教材建设重点研究基地。基地聚焦智能制造、机器人等国家战略性新兴产业领域，以构建中国特色、高质量的学科教材体系为核心目标，聚力推进智能制造与机器人领域教材体系规范化、专业化、高质量建设。立足教材研究、教材编写、教材修订、资源数据库建设四大核心工作，基地致力于打造高水平、专业化、国家级的智能制造与机器人教材研究与创新平台，赋能学科建设、人才培养与教育教学改革。